Perchè si tratta di combinazioni e non disposizioni con ripetizione? Perchè l'ordine non è importante?

chiara, come fai ad ottenere 36 con le combinazioni con le ripetizione? se consideri che verrebbe 3+ 7 =10-1=9. quindi diventano le C9, 7= 9!/7! 2!=9*8*7*6*5*4*3*2/ 7! 2!=25920. Forse sbaglio, prof correggimi se sbaglio, ma io ricordo che le combinazioni con ripetizione si risolvono cosi

La conclusione di Chiara è corretta; per chi ha tempo da perdere può anche fare i conti. Ai bambini (x, y, z) possono essere assegnate le seguenti quantità di caramelle (a, b, c) in tutti i seguenti modi (0, 0, 7), (0, 1, 6), (0, 2, 5), (0, 3, 4), (0, 4, 3), (0, 5, 2), (0, 6, 1), (0, 7, 0), (1, 0, 6), (1, 1, 5), (1, 2, 4), (1, 3, 3), (1, 4, 2), (1, 5, 1), (1, 6, 0), (2, 0, 5), (2, 1, 4), (2, 2, 3), (2, 3, 2), (2, 4, 1), (2, 5, 0), (3, 0, 4), (3, 1, 3), (3, 2, 2), (3, 3, 1), (3, 4, 0), (4, 0, 3), (4, 1, 2), (4, 2, 1), (4, 3, 0), (5, 0, 2), (5, 1, 1), (5, 2, 0), (6, 0, 1), (6, 1, 0), (7, 0, 0) .. e sono 36 (le caramelle sono tutte uguali)

ciao non riesco ha capire perchè utilizzare la combinazione con ripetizione e non quelle semplici. Visto che domani ho una verifica vorrei capirlo aspetto tua risposta. Grazie e Buon pomeriggio

Stai assegnando i bambini alle caramelle (e non viceversa). Dal momento che ogni bambino può ricevere più di una caramella, a caramelle diverse assegni bambini diversi, quindi hai gruppi con ripetizioni.